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畢竟是人生的第一份工作,很多畢業(yè)生都心懷期望慎之又慎,可是有時(shí)候,走走停停找來(lái)找去,卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)比想象更殘酷。一邊是需求降低,一邊是薪資減少,很多年輕人忍不住會(huì)糾結(jié),第一份工作到底要不要在意薪酬。
有些同學(xué)就會(huì)想,先找一份兼職,比如打工換宿、海外代購(gòu),掙點(diǎn)錢(qián)零花就行。但他們不知道的是,這個(gè)只是“臨時(shí)”的決定,卻會(huì)讓接下來(lái)的生活也變得很“臨時(shí)”。
一開(kāi)始你只是不喜歡工作,后來(lái)你無(wú)處跳槽。在不適合的工作里呆的時(shí)間越久,所要承擔(dān)的收入損失也就越大。不僅沒(méi)法掙更多的錢(qián),還沒(méi)法更快地提升自己的技能,甚至損失了最寶貴的職場(chǎng)上升期。
那么,現(xiàn)在,不拼爹的人想要晉級(jí)中產(chǎn)有哪些出路?
考慮普遍情況,如今賺錢(qián)最多的行業(yè)還是金融和IT行業(yè),可是金融可能更看重家庭背景,只有IT行業(yè)成了一個(gè)個(gè)無(wú)背景孩子創(chuàng)造奇跡脫離原來(lái)階級(jí)的溫床。
在各大IT公司里見(jiàn)到許多出身農(nóng)村、毫無(wú)背景的程序員,最后晉升中產(chǎn)的例子,給了很多寒門(mén)學(xué)子莫大的鼓舞。
中軟卓越參加IT實(shí)訓(xùn),4-5個(gè)月實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)完成,掌握IT技能。
中軟卓越IT實(shí)訓(xùn)課程
課程內(nèi)容
●Java、UXD、物聯(lián)網(wǎng)等精品課程,每年迭代課程內(nèi)容
●真實(shí)企業(yè)資源,學(xué)習(xí)更深入
技術(shù)講師
●技術(shù)講師根據(jù)課程體系分重點(diǎn)、分階段授課
●5年以上企業(yè)一線開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)講師實(shí)戰(zhàn)授課
技術(shù)講師
實(shí)訓(xùn)案例
●真實(shí)的企業(yè)一線產(chǎn)品需求案例
●全部來(lái)自一線的項(xiàng)目經(jīng)理, 帶來(lái)真實(shí)需求一線項(xiàng)目
技術(shù)講師授課
學(xué)習(xí)模式
●4-5個(gè)月全日制實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)
●講練結(jié)合,掌握更熟練,全程技術(shù)老師跟蹤輔導(dǎo)
講練結(jié)合
學(xué)習(xí)氛圍
●上課手機(jī)入袋,從根本督促學(xué)員自律
●技術(shù)講師面對(duì)面輔導(dǎo)(疫情特殊期間除外),疑難解答無(wú)死角
手機(jī)入袋
硬件設(shè)施
●6000平自有學(xué)習(xí)場(chǎng)地,機(jī)房全天開(kāi)放(疫情期間除外)
●人手一機(jī),根據(jù)需要配套機(jī)械鍵盤(pán)、設(shè)施先進(jìn)
基地設(shè)施
就業(yè)服務(wù)
●仿真模擬技術(shù)面試+職業(yè)素養(yǎng)課程,全程跟蹤,為就業(yè)保駕護(hù)航
●畢業(yè)學(xué)生仍可享受技術(shù)老師支持指導(dǎo)
就業(yè)老師-模擬面試
課程適用人群
●大學(xué)應(yīng)往屆生學(xué)習(xí)進(jìn)修、在職提升、轉(zhuǎn)行充電人群;
●會(huì)基本的電腦操作,打字、有無(wú)編程基礎(chǔ)均可;
●對(duì)互聯(lián)網(wǎng)編程感興趣,想往網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、軟件工程、大數(shù)據(jù)方向發(fā)展的人群;
●低學(xué)歷人群經(jīng)過(guò)入學(xué)測(cè)試后方可選修。